我问孩子：“老师讲的你可以听懂吗？”
当时我的想法很简单，如果老师讲的孩子听不懂，那就报一个补习班。
孩子说：“妈妈，我也不知道怎么了，老师讲的明明都懂了，就是一考试就做不上来”。
听到孩子这样说，我也很懵，明明听懂了，怎么会做不出来呢？
于是我请教了老师，也问了几个资深的教育专家，她们一致回答：不要把听懂，误认为会做。
就像孩子学习游泳，老师讲的各种要领，孩子都可以听明白，为什么下水还是会被呛？还是出现各种问题？
展开剩余81%真相：学数学，真的不是老师教出来，做好这3步很重要
01
死磕基础
如果孩子数学成绩不好，先不要着急去上补习班，就让孩子多把书上例题做几遍。
例题的讲解过程就是孩子的思考过程，比如小数点学习。
单位换算算得上是孩子不容易理解的部分。
当孩子明白单位之间的进率，就会轻松理解这里的概念。
1元等于10角等于100分
那么1分等于多少元，是不是就有点懵😵了？
看例题，然后看总结：一个数的小数点向【右】移动1位，得到的就是它的10倍。
如果孩子可以发现向左移1位就是缩小到原来的10倍，那就说明孩子开窍了，可以做到举一反三了。
死磕例题，你会发现孩子的数学思维越来越好。
02
擅用错题本
错题本到底怎样用？很多孩子都用错了。
我见过孩子一说整理错本，立马拿出很多颜色的笔还有尺子、贴纸。
我的天，到底是写错题还是练习手工？
真正应该做的就是
1、题目抄下来（仅限数学）
因为字少，抄写的过程，孩子还可以再读一遍题；
2、圈关键词
我经常让我的孩子读3遍题目，第一遍了解这道题是什么类型的，第二遍把关键词圈出来，第3遍练习学过的公式、做过的例题，自己想一下应该如何做。
基本上圈出来关键词孩子就可以大致完成这道题，如果圈出来还不会，有可能就是知识点不熟，需要翻看一下书籍。
3、分栏
错题本分3栏，一栏写错误原因，一栏写标题，下面留白，最后一栏写正确的解题步骤。
错题本用的好，孩子成绩直线上升。
03
多做练习
在大宝上五年级之前，我是很反对刷题的，后来我发现，学习数学，仅仅知道理论是远远不够的。
于是这两年，我开始注重给孩子选资料，上浅奥课。
一年级，我家小二宝注重计算题，每天雷打不动8分钟100道计算。
只有大量练习，孩子才会记忆更加深刻。
除了计算，我们还会做应用题，很多孩子到了五六年级，应用题开始丢分，就是一二年级没有把应用题的正确解题思路学会。
做应用题，我们要做到这3步
1、读题：画关键词
2、审题：想公式、想可以用哪个知识点
3、解题：规范做题步骤
每天晚上利用10分钟做3-4道应用题，孩子的数学思维真的可以看得见，如果想让孩子数学成绩提高，你就得多练。
学数学和学习游泳一样，只听理论，不下水，那就是不会。
练习不是刷题，而是针对性练，看题型、养做题习惯。
发布于：河北省